admin Archive
Całe życie spędził w walce z ubóstwem, w której duchu utrzymywał ciało. Ale oto czarna chmura zamroczyła ostatnie dni niestrudzonego działacza. Karol Froebel wydaje broszurę: „Hockschulen fiir Madchen und Kindergarten”, w której dopatrzono się szkodliwego kierunku społecznego.
Cel drugi polega na tym, żeby stał się on praktyczną szkołą dla osób, pragnących poznać teorię i praktykę wychowania początkowego, przygotowywać pomocnice dla matek, umiejętne piastunki, pedagogicznie wykształcone wychowawczynie, kierowniczki „ogródków dziecięcych” i ochron. W tym celu
Nie poprzestając na działalności praktycznej, Froebel przy pomocy druku zapoznaje ogół „z ogródkiem dziecięcym” i podstawowymi jego zasadami. Szereg prac, przedmiotowi temu poświęconych, które utworzyły później drugi tom jego pism; „Praxis des Kindergartens“ ukazuje się, poczynając od
W r. 1832 Froebel udaje się do Berlina, w celu bliższego zapoznania się z tymi zakładami. Rutyna, brak myśli ożywczej 1 w ogóle całe urządzenie ochron rychło przekonywają Froebla, że usiłowania pojedyncze nic tu nie mogą. Tym
Dziecko ma pewną żądzę wiedzy, pragnie wiedzieć, lecz może jeszcze bardziej pragnie ono robić, tworzyć; dążenie do działalności twórczej przeważa w tym wieku. Najróżnorodniejsze materiały służą do plastycznego odtworzenia świata zewnętrznego, a stąd mamy drugie zadanie: dopomagać
Pomimo powyższej opinii, mimo faktycznego obalenia kłamstwa, wrogiemu stronnictwu udało się wzniecić bunt pośród rodziców i w r. 1827 Froebel pozostał z siedmioma uczniami. Zdawałoby się, że wszystkie trudy zostały zniweczone. Ale wielkość duszy okazuje się właśnie
W kursie początkowym wykładane są: religia wraz z krajoznawstwem, gimnastyka, a zwłaszcza gry towarzyskie, znajdują rozległe zastosowanie. Dzieci zwiedzają zakłady przemysłowe, pracownie, przyglądają się żywej przyrodzie, badają okolicę; przechadzki, przedsiębrane w tym celu, dostarczają właśnie materiału do
Ze wzrostem liczby uczniów dom okazuje się za ciasny; czekając, aż ukończona będzie przybudówka, Froebel czasowo mieszka w chlewie; nie powściągniona miłość sprawy podtrzymuje w nim energię, nie pozostając bez wpływu tak na współpracowników jego, jak i
Po skończonej wojnie Froebel otrzymuje miejsce w muzeum mineralogicznym Weissa, gdzie cały oddaje się przerwanym przez wojnę badaniom i poszukiwaniom, wznawiając zarazem pedagogiczną działalność w pewnej szkole prywatnej. Wkrótce potem umiera jego brat, Krzysztof, on zaś, nie
Uczuwając taki sam brak w sobie, Froebel ponownie wstępuje na uniwersytet, naprzód w Getyndze, później w Berlinie. Zgłębia tam przeważnie fizykę, chemię, mineralogię,dzieje przyrodoznawstwa; przechodzi następnie do historii powszechnej i nauk politycznych. Cel jego główny pozostaje wciąż
